Литература, вопрос опубликован 03.03.2019 20:48 rejngardtdiana

Преступление и наказание 1) 4,6,7 какова связь всех этих эпизодов. 2) объясняют ли они причину преступления (цитаты, которые показывают борьбу)

Ответы
Ответ добавил: Гость

моё мнения так николенька иртеньев мог много раз сойти с пути формирования доброго характера, положительного мировоззрения. оценивая поведение володи и дубкова, николай подмечает, что дмитрий совсем другой и сильно отличается от володи и дубкова в лучшую сторону. но николай, незрелый эмоционально человек и гонится за всем ярким, броским из-за мальчишеского восхищения перед взрослой жизнью. ему хочется быть похожим на володю и дубкова. повесть «юность» проиллюстрирована подлинными ситуациями, эмоциональными смятениями и моральным выбором любого молодого человека. толстой, помня свои переживания, размышления описал в повести правдивые эмоции

Ответ добавил: Гость

в своей комедии н. в. гоголь обличает «все плохое на руси: от крепостничества до грязных улиц» . сюжет «ревизора» , выве-денные в нем образы раскрывают перед нами картину чиновничье-бюрократического правления николаевской россии.

один из главных героев пьесы – мнимый ревизор хлестаков. его поступки, взгляды, манеры как зеркало отражают всю прими-тивность, необузданность, рвачество общества того времени. иван александрович живет как свободная птаха, порхая, не задумыва-ясь о будущем, не вспоминая о прошлом. об этом нам поведал че-ловек из низших слоев, слуга осип. ему, как никому другому, из-вестно все о своем хозяине: «добро бы был в самом деле что-нибудь путное, а то ведь елистратишка простой! с проезжающими знакомится, а потом в картишки…» . отсюда и то, что, по словам гоголя, «даже пустые люди называют его пустейшим» .

хлестаков как личность - никто, он безлик. его действия становятся все раскованнее, так как он понимает, что ему потака-ют. проследим, как постепенно меняется его поведение. в начале комедии мы видим «ревизора» голодным, жадно заглядывающим в чужие тарелки (что бобчинский и добчинсий принимают за на-блюдательность важного чиновника) , без средств, желающим унести ноги из этого места. во время визита городничего хлеста-ков пытается оправдываться, лебезить, решив, что его хотят от-править в тюрьму: « я не виноват… я право заплачу…» . но хитрец и пройдоха сквозник-дмухоновский убежден, что видит перед со-бой петербургского ревизора: « о, господи ты боже, какой серди-тый! » .

чиновники с нечистой совестью, приняв столичную «фи-тюльку» за государственного человека, стараются «умаслить» мнимого ревизора, отвести от себя грозу. в обстоятельствах пьесы иван александрович, человек «без царя в голове» , ведёт себя в точности так, как мог бы вести себя настоящий ревизор: угрожает и распекает, берет взятки, «пускает пыль в глаза» . его поведение воспринимается городскими властями как образец служебной хит-рости, ума и дальновидности, именно так, по их мнению, и должен вести себя петербургский чиновник-инкогнито.

основная характерная черта хлестакова – «стремление сыг-рать роль хоть одним вершком повыше той, что ему назначена» . он – человек своих желаний. наиболее важное из них – желание покрасоваться. оно есть в какой-то мере в каждом, но в иване александровиче оно прогрессирует все больше и больше. он лжет с чувством, а окружающие принимают все за чистую монету, слу-шают, раскрыв рты. мне кажется, несмотря на свою глупость, вет-реность и пустоту, хлестаков – весьма артистичная и пылкая на-тура. «страх, отуманивши глаза всех, дал ему поприще для коми-ческой роли» . «ревизоришко» умеет сыграть то важного чиновни-ка, то государственного человека, то светского франта, с жаром рассказывая свою «биографию» . в этой сцене с полной откровен-ностью раскрывается всё то, что таилось в душонке этого «пус-тейшего» человека, что рисовалось в его нелепых мечтах. но ни городничий, ни чиновники не подвергают сомнению то, о чём бол-тает хлестаков.

городские правители своим потаканием распустили «реви-зора» . все чиновники подсовывают ему взятки, и жажда наживы в нём растёт и растёт. хлестаков совсем разошёлся: он пользуется здесь известностью, живёт на широкую ногу, реализуются все его тайные желания, хоть и на короткое время, и на невысоком уров-не. жадность просто огромна, «ревизор» хочет урвать ещё больше: «не прикажите ли, я велю подать коврик? – нет, зачем? это пус-тое; а впрочем, , пусть дадут коврик» .

иван александрович успел обогатиться не только матери-ально. он с головой уходит в новую игру – пылкого, страстного героя романа, флиртуя и с женой, то с дочкой городничего. он не может упустить возможность блеснуть своей светскостью и сто-личными манерами перед . хлестакову «еще хочется по-жить здесь…» . но напоминание верного осипа о гневе отца и за-манчивая перспектива получить хороших лошадей заставляют его принять решение об отъезде…

Ответ добавил: Гость

  недавно, я прочитал романтическую повесть александра грина «алые паруса». а. грин прожил тяжелую жизнь. бывал он и в тюрьме, и отправлялся в ссылку, но оттуда сбежал. именно, тогда а.грин начал писать повесть «алые паруса», а в 1920 году он её окончил. это самое знаменитое произведение а.грина. писатель определил жанр своего произведения как «феерия». повесть начинается, как и многие произведения, с характеристики главных героев, но, прочитав совсем чуть-чуть, я понял, что эта книга особенная. 

        в повести «алые паруса» грин рассказывает девочки ассоль, которая рано лишилась матери и росла с отцом, жили они на то, что он делал детские игрушки-корабли. лонгрен, отец ассоль, брал всю работу по хозяйству на себя, дочь и отец любили друг друга. но все же ассоль была несчастна, так как с ней никто из деревенских детей не общался. и жила она одной единственной мечтой, которую ей подарил эгль – известный собиратель песен, легенд, преданий и сказок. он сказал ей, что когда-нибудь за ней приплывет принц на корабле с алыми парусами и с тех пор ассоль с надеждой смотрела на горизонт моря, в ожидании корабля с алыми парусами. 

        вторым главным героем в повести представлен артур грэй, который наоборот родился в богатой семье, и у него то же была своя мечта – стать капитаном и он стал им. в 15 лет он пошел на судно простым матросом и в течение времени плавания капитан корабля обучал артура разным морским наукам. после четырёх лет плаваний, вернувшись домой, артур взял у родителей крупную сумму денег для приобретения собственного корабля. и с этого момента он плавал по морям и океанам капитаном. и однажды во время своего очередного путешествия артур встретил ассоль, которая ему понравилась. и узнав о её мечте, он решил и исполнил её. 

        я считаю, что главная идея автора повести заключается в том, что человеку в своей жизни нужно иметь самую заветную мечту, верить и стремиться к ней, и только тогда она обязательно исполнится. ведь александр грин писал это произведение не в лучшие времена своей жизни, и, наверное, по моему мнению, он хотел создать пример мечты, веры, надежды. 

        ассоль – главная героиня романтической повести, замкнутая и красивая девушка, которая любила своего отца, доверяла только ему и жила мечтой, которую ей подарил сказочник. артур грей – свободолюбивый человек, лидер по характеру, уважающий мнение других, образованный и понимающий, и целеустремленно идущий к своим целям. все эти качества делали из него знаменитого человека. лонгрен – отец ассоль, её наставник по жизни, любящий отец. в нем автор пытался показать образец, каким должен быть отец. в повести «алые паруса» александр грин для выражения настроения, чувств и духовного настроения героев часто использует природу. 

        я считаю, что грин прежде всего хотел сказать читателю, что в любое время своей жизни нужно жить в мире реальности и мечты.

Ответ добавил: Гость

проблема выражается в чрезмерном доверии алисы. девочка своим "добродушным" поведением показывает, что всем можно доверять и не нужно никого боятся.

Больше вопросов по литературе
Предмет
Литература, опубликовано 13.03.2019 21:00